Intelligens er defineret som evnen til at lære af erfaring og viden for at tilpasse sig og tilpasse sig miljøet. Intelligensens benchmark bedømmes ikke kun ud fra logikkens evne, men også ud fra otte andre evner. De ni evner omtales som multiple intelligenser.
Teorien om multiple intelligenser blev først fremsat af Howard Gardner, professor og psykolog ved Harvard University, i sin bog med titlen Frames of Mind: Theory of Multiple Intelligences. I bogen foreslår Gardner, at hvert menneske har otte forskellige intelligenser, der afspejler forskellige måder at interagere med verden på. En type intelligens blev tilføjet senere.Kom nuLær mere om de ni multiple intelligenser, og hvordan du stimulerer disse færdigheder hos din baby.
Verbal-lingvistisk intelligens
Verbal-lingvistisk multipel intelligens involverer sprogfærdigheder gennem læsning, skrivning, tale, forståelse af ordens rækkefølge og betydning og korrekt brug af sprog. Børn, der har denne intelligens, er stærke på sprogområdet, husker let mundtlig og skriftlig information, kan lide at skrive og læse, er gode til debat og tale, kan lide at bruge humor og kan godt forklare tingene.
Du kan stimulere denne multiple intelligens hos dit barn ved at læse eventyr, lære nye ord, bede din lille om at komponere en historie, skrive og læse digte, skrive en dagbog eller tale om, hvad han eller hun laver i skolen.
Logisk-matematisk intelligens
Intelligens i behandling af tal, matematik og logik for at finde og forstå forskellige mønstre, såsom tankemønstre, visuelle mønstre, talmønstre eller farvemønstre. For at udløse logisk-matematisk intelligens i din baby, skal du træne din lille med analysespil, tælle, gå på videnskabs- og videnskabsmuseer, såsom planetariet.
Rumlig-visuel intelligens
Børn med denne type multipel intelligens er afhængige af fantasi og er glade for former, billeder, mønstre, design og teksturer. Dit lille barns visuel-rumlige evner kan finpudses ved at tegne, male, bygge ting, lege med farver, lege gådeog lege med stearinlys. Arkitekter, malere, kunstnere og designere har rumlige-visuelle evner. Forskning viser, at børn, der er trænet i at udvikle rumligt-visuelt, har god hukommelse og logiske ræsonnementer.
Fysisk-kinestetisk intelligens
Denne intelligens involverer evnen til at koordinere lemmer og balance. Børn, der har denne intelligens, kan lide at lave forskellige fysiske aktiviteter, såsom at cykle, danse eller sport. Han kan også have svært ved at sidde stille i lange perioder og let kede sig. Du kan hjælpe med at lære denne færdighed ved at inkorporere den i dansetimer, en sportsklub, kaste og fange genstande, bevare balancen, mens du går, eller spiller teater.
Musikalsk intelligens
Ikke kun kan spille et musikinstrument eller lytte til sange. De, der har denne intelligens, er også i stand til at forstå og lave melodier, rytmer, toner, vibrationer, lyde og beats til musik. Musikalsk intelligens kan finpudses ved at give børn forskellige typer musik, analysere forskellene i folks stemmer, når de taler, lytte til naturens lyde eller spille sange.
Intrapersonlig intelligens
Dette er en introspektiv intelligens, hvor din lille er i stand til at forstå sig selv, kende deres styrker, svagheder og selvmotivation. Hvis denne intelligens er fremtrædende hos barnet, er det klogt og kan kontrollere sine ønsker og adfærd, også i stand til at lave planer og beslutninger. Denne intelligens er besat af forfattere, videnskabsmænd og filosoffer.
Interpersonel intelligens
Ud over intrapersonel kræves også interpersonel intelligens eller sociale færdigheder. Denne færdighed er evnen til at socialisere og forstå og interagere med andre mennesker. De, der har denne intelligens, er i stand til at arbejde, interagere og relatere til andre, kan lide at arbejde som et team, har mange venner, viser empati for andre, er følsomme over for andre menneskers følelser og ideer, mægler konflikter og foreslår kompromiser.
Interpersonel intelligens hos børn kan finpudses ved at invitere børn til at lege med jævnaldrende, besøge lokalbegivenheder og sociale sammenkomster.
Naturalistisk intelligens
Dette er evnen til at genkende og kategorisere planter, dyr og andre genstande i naturen, samt at være interesseret i at studere arter af levende ting. Naturalistiske multiple intelligenser hos børn kan næres ved at lære dem navnene på dyr, planter, universet; indsamling af insekter, blade, sten eller skaller; tage børn ud i det fri; observation af dyrene; og holde kæledyr.
Eksistentiel intelligens
Eksistentiel intelligens, som er en af disse forbindelser, gør børn i stand til at stille og søge svar på dybe spørgsmål om menneskets eksistens, såsom 'Hvad er meningen med livet?', 'Hvorfor dør vi?' eller 'Hvad er vores rolle i verden?'. Eksistentiel intelligens er mere rettet mod filosofiens område. Nogle eksperter forbinder også eksistentiel intelligens med denne type åndelig intelligens.
At anerkende forskellige multiple intelligenser hos børn kan hjælpe forældre til at stimulere og forbedre deres barns selvudvikling. Du kan yderligere finpudse en eller flere typer af multiple intelligenser, der virker mere dominerende hos din lille, så han kan nå sit maksimale potentiale.